關(guān)于吉他學(xué)習(xí)方面的幾點(diǎn)想法

一、學(xué)習(xí)目的

    吉他是少有的幾個(gè)和聲樂器之一。貝多芬曾經(jīng)說過：“吉他就是一個(gè)小型樂隊(duì)。”它不像打擊樂器那樣只注重節(jié)奏方面的訓(xùn)練，也不像管樂器那樣只能吹奏單音旋律，所以對于想學(xué)習(xí)樂器的孩子來說，是一種可以接收到全方位音樂訓(xùn)練的樂器。

    學(xué)習(xí)吉他不僅可以訓(xùn)練孩子的音樂技能，像和弦的彈奏、節(jié)奏的控制等，還可以在彈唱的練習(xí)過程中訓(xùn)練孩子大腦的分支能力（分別支配左手的和弦，右手的節(jié)奏以及歌唱的能力）。在某種意義上說，這要比鋼琴的學(xué)習(xí)所接受的訓(xùn)練還要廣泛。

    民謠吉他的學(xué)習(xí)在興趣方面更適合孩子，不會枯燥，更容易引起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)樵谡麄�(gè)學(xué)習(xí)過程中都會穿插時(shí)下最為流行的流行歌曲，這對于中、高、大學(xué)的學(xué)生來說很容易找到共鳴，從而便于老師引導(dǎo)教學(xué)，在歌曲中將所有技巧輕松掌握。對于小學(xué)生來說，由于流行歌曲會有些難以理解，則可以增加一些古典吉他方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練，古典吉他中的一些很好聽的獨(dú)奏曲、重奏曲都會讓孩子們在學(xué)習(xí)技巧的同時(shí)接受古典音樂的熏陶，提高音樂的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子對音樂的嚴(yán)謹(jǐn)性。

    由于吉他的學(xué)習(xí)需要長期的、堅(jiān)持不懈的進(jìn)行，所以學(xué)習(xí)吉他的另外一個(gè)目的就是培養(yǎng)孩子堅(jiān)忍不拔的毅力、有始有終的做事風(fēng)格以及認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)適合的年齡段

    一般學(xué)習(xí)吉他適合的年齡段應(yīng)該在小學(xué)三年級以上，這也要根據(jù)孩子手的大小而定�，F(xiàn)在有專門為兒童準(zhǔn)備的小吉他，所以琴的大小已經(jīng)不是問題，重要的是孩子的接受能力和理解能力。太小的孩子很難將注意力幾種在20分鐘以上，所以不論是上課還是練習(xí)都無法保證連貫性，如果硬逼著孩子練習(xí)，孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感甚至是恐懼感。三、四年級的孩子可以適當(dāng)?shù)脑谡n堂上每20分鐘做一小會兒的休息（45分鐘一堂課），這樣會讓孩子們保持更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

    至于年齡的上限則沒有什么限制，本人教過最老的學(xué)員是一位70多歲的老人家，雖然記憶力和協(xié)調(diào)性相對年輕人要差一些，但只要肯付出足夠的耐心，也都會樂在其中的。

三、學(xué)習(xí)方法及注意事項(xiàng)

    關(guān)于吉他學(xué)習(xí)方法方面最為重要的兩點(diǎn)就是：堅(jiān)持上課、堅(jiān)持練琴。

    俗話說的好：“一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練大家都會知道。”所以在學(xué)習(xí)的過程中，沒有特殊情況一定要保證一周一課的學(xué)習(xí)進(jìn)度，同時(shí)還要保證每天40分鐘到一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間。經(jīng)常請假，課后不加練習(xí)，或者上課前的突擊性練習(xí)，都會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果大打折扣。而每周堅(jiān)持上課，每天堅(jiān)持保質(zhì)保量地練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間之后都會有明顯的進(jìn)步。

    針對現(xiàn)在孩子們文化課學(xué)習(xí)時(shí)間較多，練琴時(shí)間較少的問題，可以采用一下方法：將一些基本功練習(xí)以及獨(dú)立技巧的練習(xí)放在零散的時(shí)間段進(jìn)行，而用整塊兒的時(shí)間來練習(xí)一些較長的樂曲。練習(xí)時(shí)不要一遍一遍的通練，一定要將老師上課提出的問題和重點(diǎn)摘出來單獨(dú)進(jìn)行練習(xí)，這才是正確的、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。

    以上都是本人在15年的吉他教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)、以及學(xué)員家長咨詢時(shí)經(jīng)常提出的一些問題，以后出現(xiàn)的一些新問題還望大家一同研討。